กระบวนการคิด(PLC)

สะท้อนคิด การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด วันนี้เด็กๆเรียนเรื่อง หน่วยผักผลไม้ แต่เด็กยังไม่รู้ว่าจะเรียนเรื่องอะไร ครูได้พาเด็กๆไปสำรวจผัก ผลไม้ที่ตลาดสด เด็กๆตื่นเต้นกันมากถามตลอดว่าครูจะพาไปใหนอีก กลับจากตลาดเด็กๆได้ร่วมสนทนากับครูถึงสิ่งที่ได้พบเห็นมาเล่าให้กันฟังเด็กๆสามารถคาดเดาได้ว่าเราจะเรียนเรื่อง ผัก ผลไม้กัน การที่เด็กได้ประสบการณ์จริง ได้สัมผัสของจริงทำให้เกิดกระบวนการคิดมากกว่าที่ครูเล่าให้ฟังในห้องเรียน และได้ผลเป็นที่น่าพอใจในการทำกิจกรรมในวันนี้

สะท้อนคิด กระบวนการที่เกิดการเรียนรู้

จากกระบวนการที่หลากหลายที่ลงสู่ตัวเด็ก การสังเกต การสำรวจ การลงมือกระทำด้วยตัวเอง ทำให้เกิดการเรียนรู้ สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็ก ทำให้เด็กเกิดความมั่นใจ มีความสุขในการทำกิจกรรม สนุกในการร่วมกิจกรรม ทั้งเป็นกลุ่มและเดี่ยว ทำให้ได้ชิ้นงานออกมาด้วยความภูมิใจ

จากการสะท้อนคิด การสอน หน่วยต้นไม้คืนป่า (PLC)

     จากการสอน หน่วย ต้นไม้คืนป่า เด็กๆได้รูจักพืช ต้นไม้ยืนต้น พืชล้มลุก พืชกินผล พืชกินใบ ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนทำให้เห็นว่าในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการเรียนรู้จากของจริงไม่ว่าที่บ้าน หรือที่โรงเรียนทำให้เห็นว่าเด็กๆเกิดการเรียนรู้และสามารถบอกชื่อต้นไม้มากกว่า 5 ชนิด สรุปจากสภาพแวดล้อม จากพื้นฐานทางบ้านและพัฒนาการของเด็กเองจึงทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

จะสร้างวินัยในเด็กไทยได้อย่างไร

สะท้อนคิดบ้านเด็กเล็กPLC. นางนัฐทิราพร เกริกอำนาจ

ในการจัดกิจกรรมการละเล่นของไทยมีความต้องการในการหล่อหลอม ความคิด ความเชื่อซึ่งสื่อไปถึงจารีตประเพณีอันดีงาม แทรกเข้าไปในกิจกรรม การเติมเต็ม เพิ่มการเรียนรู้ เพื่อปลูกฝังความดี เมื่อเด็กดีแล้ว เก่งจะตามมา และมีความสุข

สะท้อนคิดบ้านเด็กเล็ก(PLC)นางนัฐทิราพร เกริกอำนาจ

การปลูกฝังด้านคุณธรรม จริยธรรม ประเพณีอันดีงามให้กับเด็กเล็กให้เขาได้เรียนรู้วัฒนธรรมของไทยเป็นสิ่งที่ดีงามและสืบทอดมาตั้งแต่โบราณกาลเพื่อเด็กรุ่นใหม่จะได้ทราบถึงความเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบันไปอย่างรวดเร็ว แต่วัฒนธรรมจะเป็นสิ่งดีงามที่อยู่คู่คนไทยไปตลอดกาล จากการร่วมกิจกรรมเด็กๆมีความสุขในการเรียนรู้วัฒนธรรมท้องถิ่น จากการแสดงออกจากแววตาที่เด็กสื่อให้เห็น

สะท้อนคิดบ้านเด็กเล็ก(PLC) นางนัฐทิราพร เกริกอำนาจ

จากการจัดกิจกรรมได้ทราบถึงปัญหา ทักษะการฟัง เด็กๆมีสมาธิน้อยทำให้การพูดของเด็กไม่ชัดเจนวันนี้ต้องฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กคือ กล้ามเนื้อปากให้เด็กฝึกออกเสียง อา อี อู แล้วลากเสียงยาวๆๆ ความรู้ในโลกปัจจุบันมากมายถ้าจะมานั่งสอนคงสอนไม่หมดครูจึงต้องออกแบบกระบวนการเรียน การจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กได้คิดเอง และรู้จักต่อยอดในสิ่งที่รู้